शिक्षा मनोविज्ञान मिक्स प्रश्न मोक टेस्ट / EDUCATION PSYCHOLOGY MOCK TEST MCQ 15
376 अल्बर्ट बण्डूरा निम्न में से किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है?
(A) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
(B) व्यवहारात्मक सिद्धान्त
(C) विकास का संज्ञानात्मक सिद्धान्त
(D) विकास का मनो-सामाजिक सिद्धान्त
Ans: (A) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
377 व्यक्तित्व विकास की अवस्था है-
(A) व्यक्तिवृत अध्ययन
(B) अधिगम एवं वृद्धि
(C) उपचारात्मक अध्ययन
(D) इनमें से कोई नहीं
Ans: (B) अधिगम एवं वृद्धि
378 शिक्षण को अधिगम में कैसे बदला जा सकता है
(A) परीक्षाओं का आयोजन करके
(B) रटने की प्रवृति को प्रोत्साहित करके
(C) सामने शिक्षण पर बल देकर
(D) बाल केन्द्रित शिक्षाशास्त्र को अपनाकर
Ans: (D) बाल केन्द्रित शिक्षाशास्त्र को अपनाकर
379 किस स्थिति पर बच्चे यह जानें के नियमकं को आपात स्थितियों में तोड़ जा सकता है
(A) परायतता-अधिकार
(B) स्वायता-किशोरावस्था
(C) व्यतिक्रम
(D) परतंत्रता-पारस्परिकता
Ans: (B) स्वायता-किशोरावस्था
380 बुद्धि का पदानुक्रमिका सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया
(A) फ्रायड
(B) मैरिल
(C) कोहलर
(D) बर्ट व बर्नन ने
Ans: (D) बर्ट व बर्नन ने
381 बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धान्त के प्रवर्तक कौन है
(A) मैरिल
(B) गिलफोर्ड
(C) र्थस्टन
(D) स्किनर
Ans: (B) गिलफोर्ड
382 निम्नलिखित कथनों में से कौन निष्पादन परीक्षण का सबसे सही वर्णन करता है
(A) यह एक गति परीक्षण है
(B) यह एक शक्ति परीक्षण है
(C) इसमें भाषा का प्रयोग नही होता है
(D) यह एक विशेष योग्यता परीक्षण है
Ans: (D) यह एक विशेष योग्यता परीक्षण है
383 एक अभिभावक आपसे विद्यालय में मिलनेके लिए कभी नही आता है। आप-
(A) बच्चे की अपेक्षा करेगे
(B) अभिभावक को लिखेंगे
(C) आप स्वयं उनसे मिलने जाएंगे
(D) बच्चे को दण्ड देना शुरू करेंगे
Ans: (C) आप स्वयं उनसे मिलने जाएंगे
384 समायोजन की विधिया है
(A) कुण्ठा से
(B) संघर्ष से
(C) 1 और 2 दोनों
(D) धन से
Ans: (C) 1 और 2 दोनों
385 वाइगोत्सकी के सिद्धान्त में विकास के किस पहलू की उपेक्षा होती है
(A) सामाजिक
(B) सांस्कृतिक
(C) जैविक
(D) भाषायी
Ans: (C) जैविक
386 सामान्य बुद्धि के कारक है
(A) एक कारक जो उसके स्तर के बारे में भविष्यवाणी करता है, यहा तक एक बालक में सुधार किया जा सकता है
(B) बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन
(C) मानसिक योग्यता का मापन करने के लिए सामान्य शब्द
(D) एक बालके की बुद्धिलब्धि का विकास करने के लिएि आवश्यक मार्गदर्शन
Ans: (B) बुद्धि के सामान्य वितरण में मानक विचलन
387 वैयक्तिक विभिन्नता के मिलन के सम्बन्ध में एक अध्यापक की भूमिका होनी चाहिए।
(A) व्यक्ति के दृष्टिकोण, अभिरूचि और योग्यता को जानने का प्रयास
(B) व्यक्ति आधारित पाठयक्रमों को उनकी आवश्यकता के अनुसार जानने की कोशिश
(C) 1 व 2 दोनों
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans: (C) 1 व 2 दोनों
388 एक अध्यापक विद्यार्थियों को अलग अलग प्रकार के कार्य प्रदान करता है। वह विश्वास करता है कि
(A) विद्यार्थी एक जैसा कार्य दिया जाना पसन्द नहीं करतें है
(B) इससे विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा की भावना उत्पन्न होतीहै
(C) विद्यार्थियों में व्यक्तिगत विभिन्नता होती है
(D) विद्यार्थी एक-दूसरे के कार्य की नकल नहीं कर सकते है
Ans: (C) विद्यार्थियों में व्यक्तिगत विभिन्नता होती है
389 निम्नलिखित में से कोनसी प्रतिभावान विद्यार्थियों के लिए सबसे उचित गतिविधि है?
(A) एक साथ पाच पाठों के अन्त में दिए गए अभ्यासों को एक साथ हल करना
(B) उन्हें अतिरिक्त कक्षा में पढ़ाना
(C) हाल ही में हुए विद्यार्थियों में आयोजित एक खेल पर रिपोर्ट लिखने के लिए कहना
(D) दी गई अवधारणाओं पर एक मौलिक नाटक लिखना
Ans: (D) दी गई अवधारणाओं पर एक मौलिक नाटक लिखना
390 बोलने को प्रभावित करने वाले गंतिक विकार को कहा जाता है
(A) अप्रैक्सिया
(B) अफेजिया
(C) डिस्फोनिया
(D) शब्द-फोबिया
Ans: (A) अप्रैक्सिया
391 कार्य को आरम्भ करने, जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया है?
(A) प्रेरणा
(B) संवेदना
(C) सीखना
(D) प्रत्यक्षीकरण
Ans: (A) प्रेरणा
392 शैशवास्था की विशेषता नहीं है?
(A) नैतिकता का होना
(B) दूसरों पर निर्भरता
(C) शारीरिक विकास की तीव्रता
(D) मानसिक विकास में तीव्रता
Ans: (A) नैतिकता का होना
393 ध्यान आकर्षित होने में…………की प्रमुख भूमिका होती है
(A) उद्दीपन की तीव्रता
(B) उद्दीपन की उपादेयता
(C) उद्दीपन की विश्वसनीयता
(D) उद्दीपन की सक्रियता
Ans: (A) उद्दीपन की तीव्रता
394 विस्मृति कम करने का उपाय है?
(A) सीखने की कमी
(B) सीखने की त्रुटिपूर्ण विधि
(C) पाठ की पुनरावृति
(D) स्मरण करने में कम ध्यान देना
Ans: (C) पाठ की पुनरावृति
396 वे शिक्षक जो विद्यालय आधारित आंकलन के अंतर्गत कार्य करते है-
(A) उन्हें प्रत्येक शिक्षार्थी को प्रत्येक विषय में परियोजना कार्य देना पड़ता है
(B) शिक्षार्थियों के मूल्यों और अभिवृतियों का आंकलन करने के लिए रोजाना उनका सूक्ष्म अवलोकन करते है
(C) व्यवस्था के लिए स्वामित्व की भावना रखते है
(D) उन पर अधिग कार्य का बोझ रहता है, क्योंकि उन्हे सोमवार की परीखा सहित अवसर परीक्षा लेनी पड़ती है
Ans: (C) व्यवस्था के लिए स्वामित्व की भावना रखते है
397 गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धान्त के अनुसार, वह कारक जो एक व्यक्ति के आत्मबोध में सबसे अधिक योगदान देता है, वह हो सकता है
(A) संगीतमय
(B) आध्यात्मिक
(C) भाषायी
(D) अन्त: वैयक्तिक
Ans: (D) अन्त: वैयक्तिक
398 कोलबर्ग के सिद्धान्त की मुख्य आलोचना क्या है
(A) कोलबर्ग ने बिना अनुभव के आधार के एक सिद्धान्त का प्रतिपादन किया
(B) कोलबर्ग ने प्रतिपादित किया कि नैतिक तर्क विकासात्मक होता है
(C) कोलबर्ग ने पुरूषों और महिलाओं के नैतिक तर्क में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखा
(D) कोलबर्ग ने नैतिक विकास की स्पष्ट अवस्थाओं को वर्णन नहीं किया
Ans: (C) कोलबर्ग ने पुरूषों और महिलाओं के नैतिक तर्क में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखा
399 प्रत्येक शिक्षार्थी अपने आप में अद्वितीय है। इसका अर्थ है
(A) किसी भी दो शिक्षर्थियों की योग्यता, रूचि और प्रतिभा समान नहीं होती है
(B) शिक्षार्थियों के गुणों में सामान्यता नहीं होती और न ही उनके लक्ष्य सामान्य होते है
(C) सभी शिक्षार्थियों के लिए एक सामान्य पाठ्यक्रम संम्भव नहीं है
(D) शिक्षार्थियों की क्षमता को विकसित करना असम्भव
Ans: (A) किसी भी दो शिक्षर्थियों की योग्यता, रूचि और प्रतिभा समान नहीं होती है
400 कक्षा के विद्यार्थियों को अधिगम के लिए प्रेरित करने हेतु किस युक्ति का अनुप्रयोग आप नही करते है
(A) छात्रा में स्वस्थ प्रतिस्पर्धा स्थापित करना
(B) उन्हे आत्म गौरव की अनुभूति कराना
(C) उनकी अत्यधिक प्रशंसा करना
(D) गतिविधि आधारित शिक्षण-अधिगम विधियों का अनुप्रयोग करना
Ans: (C) उनकी अत्यधिक प्रशंसा करना
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